Порядок денний:

1. Про розгляд проекту річного плану роботи Боянського ліцею «Лідер» ім. Іона Некулче на 2025/2026 навчальний рік.
2. Про погодження робочого навчального плану на 2025/2026 навчальний рік.
3. Про стан роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності, протипожежної безпеки за 2024-2025 навчальний рік

Порядок денний:

1. Про підсумки самооцінювання освітніх і управлінських процесів закладу внутрішньої системи забезпечення якості освіти за напрямом «Система оцінювання результатів навчання здобувачів освіти».
2. Про переведення учнів 1-4 класів на наступний рік навчання, нагородження Похвальним листом учнів 3-4 класів.
3. Про переведення учнів 5-10 класів на наступний рік навчання, нагородження Похвальним листом учнів 5-10 класів.
4. Про відрахування з числа учнів і представлення до нагородження випускників 11 класів золотою та срібною медалями.
5. Про затвердження плану роботи ДП на оздоровчий період та оздоровлення учнів в літній період.
6. Формування навичок самоврядування, соціальної активності учнів в процесі громадянської діяльності.
7. Вплив учнівського самоврядування на рішення виховних проблем ліцею.
8. Психологічна готовність 6-річних дітей до навчання у школі.
9. Про визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

Порядок денний:

1. Педагогіка партнерства – ключовий компонент формули НУШ.
2. Про вибір підручників для 3 та 8 класів.
3. Про підсумки атестації педагогічних працівників у 2024/2025 навчальному році.
4. Трудове виховання підростаючого покоління.
5. Стан роботи з трудового виховання з дітьми дошкільного віку.

Порядок денний:

1. Про вибір підручників для 1 та 2 класів.

Порядок денний:

1. Про перехід на дистанційне навчання.
2. Про організацію додаткових канікул для учнів 1-х класів.

П о р я д о к      д е н н и й :

1. Про стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів з румунської мови та літератури.
2. Про затвердження плану підвищення кваліфікації педпрацівників.
3.   3 . Про визначення учнів претендентів на отримання свідоцтв про здобуття базової середньої освіти з відзнакою, свідоцтв про      здобуття повної загальної середньої освіти з відзнакою та нагородження срібною чи золотою медалями.
4. Про замовлення документів про освіту для випускників закладу.
5. Про визнання результатів підвищення кваліфікації педпрацівників.

П о р я д о к      д е н н и й :

1. STEM- освіта – крок до майбутніх новаторів.
2. Булінг в освітньому закладі. Шляхи виявлення та попередження.
3. Організація дослідницької та пошукової діяльності здобувачів освіти.
4. Практична реалізація концепції Нової української школи.
5. Виховання поваги до Конституції, державної символіки, правовиховна робота.
6. Адаптація учнів 1 класу  до школи та проблеми адаптації п’ятикласників  до навчання в основній школі.
7. Моніторинг забезпечення якості освіти з іноземної мови.
8. Розгляд матеріалів навчального посібника для вчителів початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів з румунською мовою навчання «Легенди рідного краю» для подання на схвалення науково-методичною радою КЗ «Інститут післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області».

П о р я д о к      д е н н и й :

1. Про використання у роботі педагогічних працівників нових рекомендацій Міністерства освіти і науки України щодо оцінювання результатів навчання здобувачів освіти відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти (Наказ МОН №1093 в редакції від 02.08.2024).
2. Про внесення змін до розроблених навчальних програм 5-7-их класів окремих освітніх галузей відповідно до модельних навчальних програм з необхідністю обов’язкового використання груп результатів в очікуваних результатах навчання.
3. Про особливості заповнення класних журналів 5-7-их класів відповідно до вимог рекомендацій Міністерства освіти і науки України щодо оцінювання результатів навчання здобувачів освіти відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти (Наказ МОН №1093 в редакції від 02.08.2024) .
4. Про детальне опрацювання рекомендацій Міністерства освіти і науки України щодо оцінювання результатів навчання здобувачів освіти відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти (Наказ МОН №1093) в редакції від 02.08.2024 в порівняльному аналізі з методичними рекомендаціями щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6-их класів, що здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти в редакції від 01.04.2022 (Наказ МОН №289)
5. Про внесення змін до структури 2024-2025 навчального року.
6. Про визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

П о р я д о к      д е н н и й :

1. Про обрання секретаря педагогічної ради.
2. Про структуру 2024-2025 навчального року, режим та організацію роботи закладу в 2024- 2025 н. р.
3. Про затвердження Правил трудового розпорядку.

4 . Про схвалення освітньої програми Боянського ліцею «Лідер»імені Іона Некулче.

5. Про затвердження плану роботи закладу на 2024-2025 н. р.
6. Про затвердження навчальних програм для здобувачів освіти 5 – 7 класів на 2024-2025 навчальний рік.
7. Пpo затвердження планів МФ Боянського ліцею «Лідер» імені Іона Некулче.
8. Про організацію харчування в закладі.
9. Про оцінювання навчальних досягнень учнів HУIII початкових класів та 5-7 класів (HУIII) у 2024-2025 навчальному році.
10. Про інклюзивне навчання здобувачів, затвердження критеріїв оцінювання навчальних досягнень здобувачів з ООП.
11. Про погодження педагогічного навантаження вчителів у 2024-2025 н.р.
12. Про антибулінгову політику закладу освіти та розбудову безпечного і здорового освітнього середовища у 2024 – 2025 навчальному році.
13. Про визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

В Боянському ліцеї “Лідер” відбулось засідання педагогічної ради, на якому розглядалися питання щодо стану викладання фізики, звільнення учнів 4-х, 9-х та 11-го класів від ДПА, а також замовлення підручників та посібників для учнів 1 класу Нової української школи.
Засідання пройшло цікаво та плідно, кожен міг дізнатися щось важливе та корисне. Панувала активна творча атмосфера, що сприяло прийняттю конструктивних рішень і визначенню перспективних завдань.