Команда психолого-педагогічного супроводу є важливою частиною якісного інклюзивного навчання у школі. Адже саме вона розробляє індивідуальну програму розвитку дитини, моніторить її виконання, вносить зміни, створює умови для інтеграції дітей з особливими освітніми потребами в освітнє середовище та допомагає вчителям організувати інклюзивне навчання.

23 травня в Боянському ліцеї «Лідер», відбулося підсумкове засідання команди психолого – педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми . На якому розглядалося питання про моніторинг виконаних індивідуальних програм розвитку. Учасники підбили підсумки стану розвитку дітей та аналіз результатів навчальної діяльності. Проаналізували методи роботи, що були ефективними. Взято до уваги інформацію батьків про потреби дітей. Визначено подальші напрямки та пріоритети навчально – корекційної діяльності на наступний рік.